第一单元测试卷 （司徒青云版 ）      2007-3月
同学们这阶段你学得怎么样呢？让我们通过这份试卷来检测一下吧 ！
一、 看拼音写词语。
zào     piāo miǎo    shì  chá    yì yang dùn cuò
干（   ）   (      )    (       )    (               )
zào     chén jìn     shǐ cè      yīn qíng yuán quē
暴(    )    (      )     (       )   (               )
二、成语练习考考你。
1、把下列成语补充完整，并选择喜欢的两个写一段有意义的话。
银（ ）素（ ）   波（ ）壮（  ）  风流（ ）（ ）   (  )(   )奕奕
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、学完《海伦• 凯勒》我能想到用__________、___________、_________等这些成语赞美她；学完《暖流》我又能用__________、__________形容江主席。
三、巧填课文与古诗。
1、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就受到古诗的启迪。家长常用“___
_______________，__________________。”教育我们从小要爱惜时间，刻苦努力学习；司徒老师常说：“__________________，__________________。”告诉我们生活是作文之源，留心观察周围生活，才能不断地积累作文素材；学校宣传橱窗里写着：“__________________，__________________。”引导我们积极参加语文实践活动；我也常用：“__________________，__________________。”勉励自己战胜困难，不断进步。
2、朋友问我咱们中国到底有多大，我用了两句诗来回答：“当灿烂的太阳_______________，帕米尔高原依然是________________；当北国还是______
_____，南疆早已___________。”
3、王勃在《__________》中说：“落霞与孤鹜齐飞，____________。”由此我们不禁联想到他在《杜少府之任蜀州》中的另一名句“_____________，_________。”
4、“但愿人长久，___________。”出自宋代诗人______的词《______________》。”他在《题西林壁》中也有一句脍炙人口的名句“______________，____________。”
四、句子练习。
1、用修改符号修改下面一段话。
在实贱活动课上，司徒老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出激烈的掌声。
2、仿写句子，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。 
 例：小溪匆匆走下山崖。
阳光 ___________________大海。   黄昏________________ 村庄。
春天__________________ 小鸭。   月光___________________树梢
3、你能尝试为家乡的特产或名胜设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品或名胜名称：_______，广告创意词：______________________
4、本单元我们所学的课文中，给你印象最深的课文是___________，因为_____________________________________________________。这段时间你又读了不少课外书（或文章）吧！，如________________，里面的人物___________给你留下了很深的印象，因为他（她）______________________。
五、口语交际
阿军是个聪明的孩子，可在学习时粗心大意。这次数学测验得了76分。晚上回到家里，爸爸一看试卷：错了8道计算题！爸爸沉下脸说：“阿军，你真不错啊！你看你……”
1、爸爸这样说，其实是______________他。（表扬；教育；讽刺，挖苦）
2、爸爸接下来会说什么？阿军又会怎样巧妙回答呢？想一想，写下来。
爸爸：你看你，________________________________________________________
阿军：_______________________________________________________________
3、这时爷爷从房间里走出来，问：“阿军，这是怎么回事？”阿军又会怎么回答呢？
阿军：_______________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
(一)课文再现。
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
1、 用横线画出带点字的正确读音。
如饥似渴（sì  shì）  一块（yī  yí   yì）种子(zǐ   zi)  吮吸（shǔn  sǔn）
2、 根据要求从短文中找出词语。
“潮湿”的反义词_________        “指点”的近义词_________
3、 用“——”画出文中的打比方的句子，并仿写一个句子。
_____________________________________________________________
4、 填空。
海伦﹒凯勒是美国著名的女学者。在生了一场重病之后，双目________，双耳_______，在沙利文老师的指导下，她刻苦练习盲文，学会了______、_______和_______，最后竟然学会了___________________。后来，她把自己全部的爱都________在残疾人身上。
5、 短文中的“说话”一词，为什么要加引号？
_____________________________________________________________
6、从___________、___________ 等词中，可以看出沙利文老师对海伦的关爱。
7．文中说“在沙利文老师的精心指导下”，课文举的“精心指导”的例子是什么？                                                                          
（二）课外阅读一
天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周边的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……真是瑰丽无比，变幻莫测。
1、找出描绘朝霞色彩变化的词语，写在括号里。
      (        )------(        )------(         )------(         )
2、理解填空。
     文中最后一句的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化_____的特点，用“……”表示朝霞色彩变化_____的特点。同时，这里又运用了_______和_______修辞手法，生动形象地写出了朝霞___________，_____________。
课外阅读二          他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯    一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰低头问他   能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手  老师   孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（      ）有物质上的给予，（      ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
                                                                   
                                                                    3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（                       ）；
第（8）自然段的作用是（                            ）。
 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是____________
____________________________________________________________________
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？  http://www.51scb.com
                         
                    
                    
7.针对本文,你还能提什么有价值的问题呢?______________________________
七、作文。从以下题目中选择一个感兴趣的展开幻想的翅膀写一个童话故事：
◆我钻进了老鼠洞◆402号密室◆神秘的“扑通”◆摇篮里的猫
◆教室里的幻想镜◆马虎国旅游◆小网迷历险记◆外星人老师来到我们教室
◆三根白胡子◆神奇的鞋子◆吃了熊心豹子胆的兔子◆地球妈妈的病历卡
◆愿望树◆我在月球基地的上过的第一个生日◆吹牛大王梦游记
提示与要求：内容健康，积极向上，鲜活有趣，富有生活气息。不少于450字。